«الطفولة المبكرة» تتفوق على مدارس البنين
أكدت هيئة تقويم التعليم والتدريب تفوُّق مدارس الطفولة المبكرة في الأداء والتحصيل الدراسي، مقارنة بمستوى الأداء في مدارس البنين. وعلمت «المدينة» أنَّ هذا التفوق جاء بعد أن توسعت وزارة التعليم في إسناد تدريس البنين والبنات في الصفوف الأولية (مدارس الطفولة المبكرة)، إلى المعلمات بدلًا من المعلمين ضمن خطتها التي تدعم أساسيات التنمية البدنية، والاجتماعية، والعاطفية، والذهنية، للطلاب والطالبات بشكل متزامن، في وقت مبكر من مرحلة الطفولة الواقعة بين سن ٣-٨ سنوات. وتعتمد تلك العملية في كل مرحلة على القدرات التي حققها الطفل في المرحلة السابقة. وجاءت تلك السياسات لتلمس الحاجات الخاصة للمتعلمين الصغار، والارتقاء بمستويات الأداء وتطوير الخطط لدخول الطفل وتهيئته لمراحل التعليم الأعلى.ِ تجدر الإشارة إلى أنَّ وزارة التعليم تعمل على التوسع في هذا الجانب، باعتبار المعلمات الأقدر على التعامل مع الطلاب الصغار، وسمحت في وقت سابق للمدارس الأهلية بإسناد تدريس الصف الرابع إلى المعلمات بعد النجاحات التي تحققت في الميدان التعليمي. من جهة أُخْرى نفت وزارة التعليم وجود توجه للدراسة عن بُعد في رمضان، مؤكدة أنَّ الدراسة حضورية. وأشارت إلى أنَّ أيام الإجازة في الشهر الكريم تصل إلى 16 يومًا.مدارس الطفولة المبكرة – تفوق الطفولة المبكرة على مدارس البنين- التوسع في إسناد التدريس إلى معلمات- تلمس احتياجات المتعلمين الصغار- المعلمات الأقدر في التعامل مع الصغار- إسناد الصف الرابع إلى المعلمات بالمدارس الأهلية
المصدر
