«أم القرى» دمج كليات واستحداث أقسام لتطوير الخطط الدراسية
كشفت جامعة أم القرى عن دمج كليات وافتتاح أخرى وإغلاق كليات ودمج أقسام في أطار خطهها لتحديث جميع الخطط الدراسية وإعادة هيكلة البرامج الأكاديمية.شمل ذلك استحداث برنامج الذكاء الاصطناعي الذي يتبع قسم علوم الحاسب، واستحداث تخصصات جديدة في مجال الحاسب الآلي وإنترنت الأشياء وتفاعل الإنسان بالحاسب.كما تضمن ذلك علم البيانات والميقا ترونكس في كلية الهندسة وهو مختص بخطوط الإنتاج وعلوم البيئة وهندسة البيئة والإرشاد السياحي بالاضافة إلى عدد جديد من الدبلومات منها فن الطهي والمساعد القانوني.وفي عام 1431هـ تم دمج قسم الدراسات العليا الشرعية مع قسم الشريعة، وقسم الدراسات العليا التاريخية والحضارية مع قسم التاريخ والحضارة الإسلامية وفي عام 1433هـ، تم افتتاح البرنامج الموازي للدراسات العليا في أقسام الكلية. وفي عام 1434هـ، تم فتح باب القبول للطالبات في مركز الدراسات الإسلامية، وقد انبثق عن كلية الشريعة والدراسات الإسلامية أربع كليات هي كلية الدعوة وأصول الدين، والتي تأسست عام 1401هـ وكلية اللغة العربية، والتي تأسست عام 1401هـ وكلية الدراسات القضائية والأنظمة، والتي تأسست عام 1432هـ .كلية العلوم الاقتصادية والمالية والإسلامية، والتي تأسست عام 1432هـ .جاء ذلك في تقرير الجامعة عن العام الماضي 2021 – 2022 ، مشيرة إلى استحداث منظومة منهج ومبادرة التسريع الأكاديمي وتطبيق اختبار نهاية البرنامج الأكاديمي وتطوير مقررات المتطلبات العامة بالجامعة وقبول خريجي الثانوية ممن مر على تخرجهم 5 سنوات وأكثر فضلاً عن بناء المنظومة الأكاديمية للكليات الطبية وتطوير الأنظمة الإلكترونية.وأشار التقرير إلى أن إجمالي الخفض الكلي في التكاليف المباشرة وغير المباشرة من ميزانية الجامعة بعد إعادة الهيكلة بلغت 254 مليون ريال أي بما يعادل 16% من ميزانية الجامعة.كما أشار إلى ارتفاع عدد الطلاب بالجامعة إلى 95 ألفاً، فيما بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس 4700 عضو، ويبلغ عدد الكليات 30 كلية و 4 معاهد، فيما يصل إجمالي الأقسام إلى 119 قسماً وعدد البرامج التعليمية حوالى 402 برنامج والعمادات المساندة 5 عمادات.وتتركز الأهداف الإستراتيجية للجامعة 2027 في تطوير برامج تعليمية نوعية لإعداد طالب منافس دولياً وتطوير منظومة الابتكار ورفع كفاءة الموارد والحوكمة وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي وتعزيز مكانة الجامعة عالمياً.وتركز خطة تطوير المقررات على مهارات القرن الحادي والعشرين ومهارات الثورة الصناعية الرابعة ورؤية السعودية 2030 والمقارنات المرجعية المحلية والدولية.
المصدر
